بصائر الوحي

القراءات والتوجيه البلاغي واللغوي

دراسة مقارنة للقراءات العشر المتواترة وبيان الفروق اللغوية والإعرابية والتوجيه التفسيري والعقدي لكل قراءة.

تصفية القراءات حسب السورة
الإنشقاق · آية ١٩
ادرس الآية ←
«لَتَرْكَبُنَّ» ⟷ «لَتَرْكَبَنَّ»
لَتَرْكَبُنَّ طَبَقًا عَن طَبَقٍ
القراء: حفص وعاصم ونافع وابن كثير وأبو عمرو وابن عامر والجمهور

«لَتَرْكَبُنَّ طَبَقًا عَن طَبَقٍ» بفتح التاء وضم الباء خطاباً للناس والبشرية جمعاء في تقلب أطوارهم.

الأثر التدبري واللغوي:

قراءة الضم تصف تحولات الخلق ومسيرهم من طور إلى طور حتى الوقوف بين يدي الله، وقراءة الفتح تبشر النبي صلى الله عليه وسلم بعلو مقامه وترقيه الدائم في منازل الشرف.

المصدر العلمي المعتمد: حجة القراءات لابن زنجلة (ص٨١٧)؛ النشر لابن الجزري (ج٢ ص٤١١)
البروج · آية ٢٢
ادرس الآية ←
«مَّحْفُوظٍ» ⟷ «مَّحْفُوظٌ»
فِي لَوْحٍ مَّحْفُوظٍ
القراء: جمهور القراء (نافع وابن كثير وأبو عمرو وابن عامر وعاصم والكسائي وأبو جعفر ويعقوب وخلف)

بكسر الظاء «مَّحْفُوظٍ» نعتاً لـ «لَوْحٍ» المجرور، أي محفوظ من الشياطين والزيادة والنقصان والتبديل.

الأثر التدبري واللغوي:

قراءة الجر تدل على حفظ وعاء الوحي ومستقره (اللوح المحفوظ)، وقراءة الرفع تدل على حفظ كلام الله المعجز ذاته من كل تحريف أو تبديل.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٣٩٠)؛ الحجة لابن خالويه (ص٣٧٠)
الطارق · آية ٤
ادرس الآية ←
«لَّمَّا» ⟷ «لَمَا»
إِن كُلُّ نَفْسٍ لَّمَّا عَلَيْهَا حَافِظٌ
القراء: حفص وعاصم وحمزة والكسائي وأبو جعفر وخلف

«إِن كُلُّ نَفْسٍ لَّمَّا عَلَيْهَا حَافِظٌ» بتشديد الميم في «لَّمَّا» بمعنى «إلا»، أي ما كل نفس إلا عليها حافظ.

الأثر التدبري واللغوي:

تأكيد إلهي قاطع برقابة الله على كل نفس: فكل إنسان موكل به ملائكة يحفظون أعماله وأقواله وحركاته وسكناته، لا يغيب عن علم الله شيء.

المصدر العلمي المعتمد: حجة القراءات لابن زنجلة (ص٨٢٢)؛ الدر المصون (ج١٠ ص٨٨٩)
الطارق · آية ١٧
ادرس الآية ←
«أَمْهِلْهُمْ» ⟷ «أَمْهِلْهُمْ»
فَمَهِّلِ الْكَافِرِينَ أَمْهِلْهُمْ رُوَيْدًا
القراء: نافع وابن كثير وأبو عمرو وابن عامر وعاصم وحمزة والكسائي وأبو جعفر ويعقوب وخلف العاشر

«فَمَهِّلِ الْكَافِرِينَ أَمْهِلْهُمْ رُوَيْدًا» تنويع بين التفعيل (مهّل) والإفعال (أمهل) لإفادة الإمهال والإنظار القريب.

الأثر التدبري واللغوي:

إعجاز صوتي ودلالي يطمئن المستضعفين ويزلزل الطغاة بقرب حلول النصر والفتح المبين.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٩٤٥)؛ الدر المصون (ج١٠ ص٩٧٥)
الأعلى · آية ١٤
ادرس الآية ←
«تَزَكَّىٰ» ⟷ «تَزَكَّىٰ»
قَدْ أَفْلَحَ مَن تَزَكَّىٰ
القراء: نافع وابن كثير وأبو عمرو وابن عامر وعاصم وحمزة والكسائي وأبو جعفر ويعقوب وخلف العاشر

«قَدْ أَفْلَحَ مَن تَزَكَّىٰ» بتخفيف الزاي من تزكى أي تطهر من الشرك والذنوب وأخرج زكاة ماله.

الأثر التدبري واللغوي:

ربط وثيق بين طهارة الباطن بالتوحيد والذكر وبين طهارة الظاهر بالصلاة والزكاة والإنفاق.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٩٥٥)؛ حجة القراءات لابن زنجلة (ص٨٣٠)
الأعلى · آية ١٦
ادرس الآية ←
«تُؤْثِرُونَ» ⟷ «يُؤْثِرُونَ»
بَلْ تُؤْثِرُونَ الْحَيَاةَ الدُّنْيَا
القراء: حفص وجمهور القراء العشرة

«بَلْ تُؤْثِرُونَ الْحَيَاةَ الدُّنْيَا» بتاء الخطاب لمواجهة البشر باللوم على تفضيل العاجلة الفانية على الآجلة الباقية.

الأثر التدبري واللغوي:

كشف العلة الكبرى في شقاء الإنسان: تقديم الفانية وشهواتها العاجلة على نعيم الآخرة الأبقى والأكمل.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٦٥٨)؛ الكشف لمكي (ج٢ ص٤٢٧)
الغاشية · آية ٤
ادرس الآية ←
«تَصْلَىٰ» ⟷ «تُصْلَىٰ»
تَصْلَىٰ نَارًا حَامِيَةً
القراء: حفص ونافع وابن كثير وابن عامر والكسائي والجمهور

«تَصْلَىٰ نَارًا حَامِيَةً» بفتح التاء «تَصْلَىٰ» ثلاثياً مبنياً للفاعل، أي تباشر الوجوه حر النار وتصطلي بها.

الأثر التدبري واللغوي:

تصوير هول عذاب الكفار في نار جهنم: يدخلونها ويصطلون بحرها الشديد (تَصلى)، وتسوقهم الملائكة إليها مقرنين في الأصفاد (تُصلى).

المصدر العلمي المعتمد: حجة القراءات لابن زنجلة (ص٨٢٨)؛ النشر لابن الجزري (ج٢ ص٤١٤)
الغاشية · آية ١١
ادرس الآية ←
«لَّا» ⟷ «يُسْمَعُ فِيهَا لَاغِيَةٌ»
لَّا تَسْمَعُ فِيهَا لَاغِيَةً
القراء: حفص وحمزة والكسائي وخلف

«لَّا تَسْمَعُ فِيهَا لَاغِيَةً» بتاء الخطاب «لَّا تَسْمَعُ» ونصب «لَاغِيَةً» مفعولاً به، أي لا تسمع أنت أيها المخاطب فيها كلمة لغو.

الأثر التدبري واللغوي:

تنزيه مطلق لدار السلام وجنات النعيم عن كل لغو وباطل وهذر، فكلام أهلها سلام وتسبيح وتحميد لا يشوبه كدر.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٦٦٥)؛ الكشف لمكي (ج٢ ص٤٣٢)
الغاشية · آية ٢٢
ادرس الآية ←
«بِمُصَيْطِرٍ» ⟷ «بِمُسَيْطِرٍ»
لَّسْتَ عَلَيْهِم بِمُصَيْطِرٍ
القراء: حفص

«بِمُصَيْطِرٍ» بالصاد الخالصة على أصل الإبدال لمناسبة الطاء المطبقة المستعلية.

الأثر التدبري واللغوي:

قراءة السين ترجع للأصل الاشتقاقي، وقراءة الصاد تراعي تجانس الأصوات المطبقة، وكلاهما ينفي الإكراه والتسلط في تبليغ الرسالة.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٩٦٥)؛ الكشف لمكي (ج٢ ص٥٢٨)
الفجر · آية ٣
ادرس الآية ←
«وَالْوَتْرِ» ⟷ «وَالْوِتْرِ»
وَالشَّفْعِ وَالْوَتْرِ
القراء: حفص وعاصم وحمزة والكسائي وخلف

«وَالشَّفْعِ وَالْوَتْرِ» بفتح الواو «وَالْوَتْرِ»، وهي لغة قريش في الفرد.

الأثر التدبري واللغوي:

قسم رباني عظيم بآيات الخلق والصلاة والتوحيد: فالشفع سائر المخلوقات المزدوجة، والوتر هو الله الواحد الأحد الفرد الصمد.

المصدر العلمي المعتمد: حجة القراءات لابن زنجلة (ص٨٣٤)؛ الدر المصون (ج١٠ ص٩١٥)
الفجر · آية ٢٥
ادرس الآية ←
«يُعَذِّبُ» ⟷ «يُعَذَّبُ»
فَيَوْمَئِذٍ لَّا يُعَذِّبُ عَذَابَهُ أَحَدٌ
القراء: جمهور القراء العشرة

بكسر الذال «لَا يُعَذِّبُ عَذَابَهُ أَحَدٌ» على بناء الفعل للفاعل، أي لا أحد أشد عذاباً من عذاب الله للظالمين.

الأثر التدبري واللغوي:

قراءة كسر الذال تعظم سلطان الله وقدرته في عدله وعقابه، وقراءة فتح الذال تصور هول النكال الواقع على ذلك الطاغية المكذب.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٤٠٥)؛ الكشف لمكي (ج٢ ص٣٧٥)
الفجر · آية ٢٦
ادرس الآية ←
«يُوثِقُ» ⟷ «يُوثَقُ»
وَلَا يُوثِقُ وَثَاقَهُ أَحَدٌ
القراء: حفص وجمهور القراء العشرة

«وَلَا يُوثِقُ وَثَاقَهُ أَحَدٌ» بكسر الثاء مبنياً للفاعل.

الأثر التدبري واللغوي:

بيان إحكام إيثاق الكافرين بالأغلال والسلاسل يوم القيامة.

المصدر العلمي المعتمد: حجة القراءات لابن زنجلة (ص٨٣٤)؛ الكشف لمكي (ج٢ ص٤٣٥)
البلد · آية ١٣
ادرس الآية ←
«فَكُّ» ⟷ «فَكَّ»
فَكُّ رَقَبَةٍ
القراء: عاصم وحمزة والكسائي وأبو جعفر وخلف العاشر

«فَكُّ رَقَبَةٍ» برفع الكاف على أنه مصدر مضاف إلى مفعوله، بياناً وتفصيلاً لاقتحام العقبة.

الأثر التدبري واللغوي:

قراءة المصدر (فَكُّ) تدل على عظم جنس العمل وثوابه المطلق في الشريعة، وقراءة الفعل (فَكَّ) تشيد بالمبادرين الفاعلين لهذا الخير العظيم.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٤١٠)؛ الحجة للفارسي (ج٦ ص٣٨٠)
الشمس · آية ١٥
ادرس الآية ←
«وَلَا» ⟷ «فَلَا»
وَلَا يَخَافُ عُقْبَاهَا
القراء: حفص وجمهور القراء العشرة

«وَلَا يَخَافُ عُقْبَاهَا» بالواو العاطفة، والفاعل هو الله سبحانه لا يخاف تبعة ولا عاقبة لما أنزله بثمود من العذاب.

الأثر التدبري واللغوي:

إعلان لكمال القهر والجبروت الإلهي: دمدم الله على ثمود بذنبهم فسواها، وهو القاهر فوق عباده لا يخاف عاقبة ولا يسأله أحد عما يفعل وهم يُسألون.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٦٧٨)؛ الدر المصون (ج١٠ ص٩٣٢)
الليل · آية ٣
ادرس الآية ←
«وَمَا» ⟷ «وَالذَّكَرِ»
وَمَا خَلَقَ الذَّكَرَ وَالْأُنثَىٰ
القراء: حفص وجمهور القراء العشرة ومصاحف الأمصار المجمعة

«وَمَا خَلَقَ الذَّكَرَ وَالْأُنثَىٰ» بـ «وَمَا خَلَقَ» اسماً موصولاً أو مصدراً دالاً على الخالق العظيم وصنعه الباهر.

الأثر التدبري واللغوي:

قسم رباني بالليل والنهار والخالق الحكيم الذي فطر الزوجين الذكر والأنثى لبيان تباين سعي البشر بين من أعطى واتقى وبين من بخل واستغنى.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٦٨٤)؛ صحيح البخاري (حديث ٤٩٤٤)
الضحى · آية ٣
ادرس الآية ←
«وَدَّعَكَ» ⟷ «وَدَعَكَ»
مَا وَدَّعَكَ رَبُّكَ وَمَا قَلَىٰ
القراء: حفص وجمهور القراء العشرة

«مَا وَدَّعَكَ رَبُّكَ وَمَا قَلَىٰ» بتشديد الدال «وَدَّعَكَ» للتكثير والتأكيد، من التوديع وهو ترك المصاحب وتوديعه.

الأثر التدبري واللغوي:

تسرية إلهية كبرى عن قلب الحبيب المصطفى صلى الله عليه وسلم: لم يتركه ربه قط ولم يودعه ولم يبغضه، بل يتولاه بالرعاية والفضل في الأولى والآخرة.

المصدر العلمي المعتمد: حجة القراءات لابن زنجلة (ص٨٤٩)؛ الكشف لمكي (ج٢ ص٤٤٣)
الشرح · آية ٢
ادرس الآية ←
«وِزْرَكَ» ⟷ «وِزْرَكَ»
وَوَضَعْنَا عَنكَ وِزْرَكَ
القراء: نافع وابن كثير وأبو عمرو وابن عامر وعاصم وحمزة والكسائي وأبو جعفر ويعقوب وخلف العاشر

«وَوَضَعْنَا عَنكَ وِزْرَكَ» بكسر الواو وسكون الزاي أي حططنا عنك الحمل الثقيل وشرحنا صدرك بالنبوة والقرآن.

الأثر التدبري واللغوي:

امتنان رباني عظيم يفيض بالسكينة والرحمة ويبشر بأن مع كل عسر يسراً مضاعفاً.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص١٠١٥)؛ حجة القراءات لابن زنجلة (ص٨٥٥)
الشرح · آية ٤
ادرس الآية ←
«ذِكْرَكَ» ⟷ «ذِكْرَكَ»
وَرَفَعْنَا لَكَ ذِكْرَكَ
القراء: جمهور القراء العشرة باتفاق

«وَرَفَعْنَا لَكَ ذِكْرَكَ» برفع مقام النبي صلى الله عليه وسلم وقرن اسمه مع اسم الجلالة في الشهادتين والأذان.

الأثر التدبري واللغوي:

بشارة خالدة برفعة ذكر النبي صلى الله عليه وسلم: فلا يُذكر الله في خطبة ولا أذان ولا صلاة إلا ويُذكر معه نبيه وخليله عليه أفضل الصلاة والسلام.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٦٩٠)؛ النشر لابن الجزري (ج٢ ص٤٢٠)
التين · آية ٧
ادرس الآية ←
«يُكَذِّبُكَ» ⟷ «يُكَذِّبُهُ»
فَمَا يُكَذِّبُكَ بَعْدُ بِالدِّينِ
القراء: حفص وجمهور القراء العشرة

«فَمَا يُكَذِّبُكَ بَعْدُ بِالدِّينِ» بكاف الخطاب للإنسان المعاند المكذب بيوم الدين والحساب بعد وضوح الدلائل.

الأثر التدبري واللغوي:

تبكيت عقلي ملزم: فالذي أوجد الإنسان في أحسن تقويم قادر على إعادته ومحاسبته، فما الذي يدعوه للتكذيب بالجزاء والعدل الإلهي؟

المصدر العلمي المعتمد: حجة القراءات لابن زنجلة (ص٨٥٤)؛ الدر المصون (ج١٠ ص٩٤٨)
التين · آية ٨
ادرس الآية ←
«بِأَحْكَمِ» ⟷ «بِأَحْكَمِ»
أَلَيْسَ اللَّهُ بِأَحْكَمِ الْحَاكِمِينَ
القراء: نافع وابن كثير وأبو عمرو وابن عامر وعاصم وحمزة والكسائي وأبو جعفر ويعقوب وخلف العاشر

«أَلَيْسَ اللَّهُ بِأَحْكَمِ الْحَاكِمِينَ» إثبات العدل والإنصاف المطلق وحكمة الفصل بين الخلائق يوم الدين.

الأثر التدبري واللغوي:

خاتمة جليلة تقرر حتمية الجزاء وعدالة الحساب بأسلوب تقريري يخاطب الفطرة والعقل.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص١٠٢٥)؛ الدر المصون (ج١٠ ص١٠٥٠)
العلق · آية ٧
ادرس الآية ←
«رَّآهُ» ⟷ «رَّءَاهُ»
أَن رَّآهُ اسْتَغْنَىٰ
القراء: حفص وعاصم والجمهور بفتح الراء والهمزة دون إمالة

«أَن رَّآهُ اسْتَغْنَىٰ» بفتح الراء والهمزة دون إمالة وتحقيق الحرفين على الأصل.

الأثر التدبري واللغوي:

كشف داء الطغيان البشري: فطبيعة الإنسان حين يرى نفسه مستغنياً بماله وجاهه يبطر النعمة ويطغى، متناسياً أن الرجوع إلى ربه ومولاه.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٦٩٦)؛ النشر لابن الجزري (ج٢ ص٤٢٢)
القدر · آية ٤
ادرس الآية ←
«تَنَزَّلُ» ⟷ «تَنَّزَّلُ»
تَنَزَّلُ الْمَلَائِكَةُ وَالرُّوحُ فِيهَا بِإِذْنِ رَبِّهِم مِّن كُلِّ أَمْرٍ
القراء: نافع وابن كثير وأبو عمرو وابن عامر وعاصم وحمزة والكسائي وأبو جعفر ويعقوب وخلف العاشر

«تَنَزَّلُ الْمَلَائِكَةُ» بتخفيف التاء بحذف التاء الثانية تخفيفاً.

الأثر التدبري واللغوي:

قراءة التخفيف تصف يسر النزول وسرعته، وقراءة التشديد تفيد كثرة أفواج الملائكة وتدفق أنوار السلام والبركة في ليلة القدر.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص١٠٤٥)؛ النشر لابن الجزري (ج٢ ص٤٢٠)
القدر · آية ٥
ادرس الآية ←
«مَطْلَعِ» ⟷ «مَطْلِعِ»
سَلَامٌ هِيَ حَتَّىٰ مَطْلَعِ الْفَجْرِ
القراء: حفص وجمهور القراء العشرة

«سَلَامٌ هِيَ حَتَّىٰ مَطْلَعِ الْفَجْرِ» بفتح اللام «مَطْلَعِ»، وهو مصدر ميمي بمعنى حتى طلوع الفجر وبزوغ ضيائه.

الأثر التدبري واللغوي:

بركة ليلة القدر وسلامها مستمر في كل لحظاتها: استيعاباً لحدث الطلوع المبارك (بفتح اللام)، واستيعاباً لوقت الفجر وزمانه الأغر (بكسر اللام).

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٧٠٢)؛ الكشف لمكي (ج٢ ص٤٥٠)
البينة · آية ٦
ادرس الآية ←
«الْبَرِيَّةِ» ⟷ «الْبَرِيئَةِ»
إِنَّ الَّذِينَ كَفَرُوا مِنْ أَهْلِ الْكِتَابِ وَالْمُشْرِكِينَ فِي نَارِ جَهَنَّمَ خَالِدِينَ فِيهَا ۚ أُولَٰئِكَ هُمْ شَرُّ الْبَرِيَّةِ
القراء: حفص وجمهور القراء العشرة

«أُولَٰئِكَ هُمْ شَرُّ الْبَرِيَّةِ» بغير همز «الْبَرِيَّةِ» بالياء المشددة، من البَرَى وهو التراب، أي شر الخلائق المصنوعين من التراب.

الأثر التدبري واللغوي:

تكامل دلالي: فالكفار شر الخلائق المخلوقين من التراب، وشر كل ما برأه الله وأوجده في هذا الكون لفساد اختيارهم وجحودهم.

المصدر العلمي المعتمد: حجة القراءات لابن زنجلة (ص٨٦٠)؛ النشر لابن الجزري (ج٢ ص٤٢٥)
البينة · آية ٧
ادرس الآية ←
«الْبَرِيَّةِ» ⟷ «الْبَرِيئَةِ»
إِنَّ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ أُولَٰئِكَ هُمْ خَيْرُ الْبَرِيَّةِ
القراء: ابن كثير وأبو عمرو وعاصم وحمزة والكسائي وأبو جعفر ويعقوب وخلف العاشر

«خَيْرُ الْبَرِيَّةِ» بياء مشددة بغير همز من البرى وهو التراب أو تخفيفاً للهمزة.

الأثر التدبري واللغوي:

قراءة الهمز تؤكد أن المؤمنين هم خير من برأهم الله وخلقهم، وقراءة التخفيف تبرز عظم فضلهم وعلو رتبتهم على سائر الخلائق.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص١٠٥٥)؛ حجة القراءات لابن زنجلة (ص٨٦٥)
الزلزلة · آية ٧
ادرس الآية ←
«يَرَهُ» ⟷ «يَرَهْ»
فَمَن يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ خَيْرًا يَرَهُ
القراء: حفص وجمهور القراء العشرة بصلة الهاء وصلاً

«خَيْرًا يَرَهُ ۝ وَمَن يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ شَرًّا يَرَهُ» بضم الهاء وصلتها بضمة وصلاً مع سكونها وقفاً.

الأثر التدبري واللغوي:

ميزان العدل الإلهي المطلق: لا يضيع مثقال ذرة من خير ولا شر، يرى العبد جزاءها حاضراً يوم تبلى السرائر.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٧١٠)؛ الدر المصون (ج١٠ ص٩٦٤)
العاديات · آية ٩
ادرس الآية ←
«بُعْثِرَ» ⟷ «بُعْثِرَ»
أَفَلَا يَعْلَمُ إِذَا بُعْثِرَ مَا فِي الْقُبُورِ
القراء: نافع وابن كثير وأبو عمرو وابن عامر وعاصم وحمزة والكسائي وأبو جعفر ويعقوب وخلف العاشر

«أَفَلَا يَعْلَمُ إِذَا بُعْثِرَ مَا فِي الْقُبُورِ» بالعين الثابتة من بعثر أي قُلِبَ وأُثير وأُخرج ما في القبور.

الأثر التدبري واللغوي:

فصاحة نحتية معجزة تجسد لحظة البعث والنشور وانكشاف سرائر القلوب وخفايا الصدور.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص١٠٧٥)؛ الدر المصون (ج١٠ ص١٠٨٠)
العاديات · آية ١١
ادرس الآية ←
«لَّخَبِيرٌ» ⟷ «لَّخَبِيرٌ»
إِنَّ رَبَّهُم بِهِمْ يَوْمَئِذٍ لَّخَبِيرٌ
القراء: حفص وجمهور القراء بتفخيم الراء المضمومة وصلاً

«إِنَّ رَبَّهُم بِهِمْ يَوْمَئِذٍ لَّخَبِيرٌ» بتفخيم الراء على الأصل عند عامة القراء.

الأثر التدبري واللغوي:

إحاطة علم الله التام بكل ما أكنته الصدور وأخفته القلوب، فيجازي كل إنسان على سرائره وعلانيته.

المصدر العلمي المعتمد: النشر لابن الجزري (ج٢ ص٩٠)
القارعة · آية ٥
ادرس الآية ←
«كَالْعِهْنِ» ⟷ «كَالْعِهْنِ»
وَتَكُونُ الْجِبَالُ كَالْعِهْنِ الْمَنفُوشِ
القراء: نافع وابن كثير وأبو عمرو وابن عامر وعاصم وحمزة والكسائي وأبو جعفر ويعقوب وخلف العاشر

«وَتَكُونُ الْجِبَالُ كَالْعِهْنِ الْمَنفُوشِ» بكسر العين وسكون الهاء، وهو الصوف المصبوغ بألوان شتى.

الأثر التدبري واللغوي:

تصوير بديع يخلب الألباب في تبدل صلابة الجبال الشامخة إلى هباء متطاير كالصوف الخفيف أمام هول القارعة.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص١٠٨٥)؛ حجة القراءات لابن زنجلة (ص٨٧٥)
القارعة · آية ١٠
ادرس الآية ←
«مَا» ⟷ «مَا هِيَ نَارٌ»
وَمَا أَدْرَاكَ مَا هِيَهْ
القراء: حفص وجمهور القراء العشرة بإثبات هاء السكت وصلاً ووقفاً

«وَمَا أَدْرَاكَ مَا هِيَهْ» بإثبات هاء السكت وصلاً ووقفاً اتباعاً لرسم المصحف الإمام وتناسباً مع الفواصل.

الأثر التدبري واللغوي:

تهويل فظاعة نار الهاوية وسؤال التعظيم عن حقيقتها: هي نار حامية أوقد عليها آلاف السنين حتى اسودت.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٧١٦)؛ الكشف لمكي (ج٢ ص٤٥٥)
التكاثر · آية ٦
ادرس الآية ←
«لَتَرَوُنَّ» ⟷ «لَتُرَوُنَّ»
لَتَرَوُنَّ الْجَحِيمَ
القراء: حفص وجمهور القراء العشرة

«لَتَرَوُنَّ الْجَحِيمَ» بفتح التاء «لَتَرَوُنَّ» ثلاثياً مبنياً للفاعل، أي لتعاينن الجحيم بأعينكم يوم القيامة.

الأثر التدبري واللغوي:

إنذار قاطع للمغترين بالتكاثر: فسيرون الجحيم بأبصارهم يقيناً (لَتَرَوُنّ)، ويُحضرون إلى شفيرها ليروها رأي العين عذاباً ونكالاً (لَتُرَوُنّ).

المصدر العلمي المعتمد: حجة القراءات لابن زنجلة (ص٨٦٦)؛ النشر لابن الجزري (ج٢ ص٤٢٨)
التكاثر · آية ٨
ادرس الآية ←
«لَتُسْأَلُنَّ» ⟷ «لَتُسْأَلُنَّ»
ثُمَّ لَتُسْأَلُنَّ يَوْمَئِذٍ عَنِ النَّعِيمِ
القراء: نافع وابن كثير وأبو عمرو وابن عامر وعاصم وحمزة والكسائي وأبو جعفر ويعقوب وخلف العاشر

«ثُمَّ لَتُسْأَلُنَّ يَوْمَئِذٍ عَنِ النَّعِيمِ» بضم اللام لخطاب الجمع وتوكيده بنون التوكيد الثقيلة.

الأثر التدبري واللغوي:

إيقاظ شديد للضمير الإنساني من سكرة التكاثر والافتخار بالأموال إلى محاسبة النفس على نعم المنعم.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص١٠٩٥)؛ الكشف لمكي (ج٢ ص٥٦٥)
العصر · آية ١
ادرس الآية ←
«وَالْعَصْرِ» ⟷ «وَالْعَصْرِ»
وَالْعَصْرِ
القراء: جمهور القراء العشرة باتفاق

«وَالْعَصْرِ» بقسم الله بالدهر والزمان وصلاة العصر لما فيهما من عبر وتقلب أحوال.

الأثر التدبري واللغوي:

دستور قرآني جامع للنجاة والفوز: الإيمان، والعمل الصالح، والتواصي بالحق، والتواصي بالصبر.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٧٢٠)؛ تفسير الطبري (ج٢٤ ص٥٩٠)
العصر · آية ٢
ادرس الآية ←
«خُسْرٍ» ⟷ «خُسْرٍ»
إِنَّ الْإِنسَانَ لَفِي خُسْرٍ
القراء: نافع وابن كثير وأبو عمرو وابن عامر وعاصم وحمزة والكسائي وأبو جعفر ويعقوب وخلف العاشر

«إِنَّ الْإِنسَانَ لَفِي خُسْرٍ» بإسكان السين مصدراً للخسران والهلاك والنقصان.

الأثر التدبري واللغوي:

أوجز سورة وأجمعها لسبل النجاة ومنهاج الفلاح الدنيوي والأخروي.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص١١٠٥)؛ الدر المصون (ج١٠ ص١١١٠)
الهمزة · آية ٢
ادرس الآية ←
«جَمَعَ» ⟷ «جَمَّعَ»
الَّذِي جَمَعَ مَالًا وَعَدَّدَهُ
القراء: حفص ونافع وابن كثير وأبو عمرو والكسائي والجمهور

«الَّذِي جَمَعَ مَالًا وَعَدَّدَهُ» بتخفيف الميم في «جَمَعَ» على الفعل الماضي المجرد.

الأثر التدبري واللغوي:

فضح نفسية البخيل المنان: يجمع المال ويكدسه حباً وافتخاراً (جَمَّع)، ويعده مرة بعد مرة ظناً أن ماله أخلده وأعطاه الخلود في الدنيا.

المصدر العلمي المعتمد: حجة القراءات لابن زنجلة (ص٨٧١)؛ الكشف لمكي (ج٢ ص٤٦٠)
الهمزة · آية ٩
ادرس الآية ←
«عَمَدٍ» ⟷ «عُمُدٍ»
فِي عَمَدٍ مُّمَدَّدَةٍ
القراء: جمهور القراء (نافع وابن كثير وأبو عمرو وابن عامر وعاصم والكسائي وأبو جعفر ويعقوب)

بفتح العين والميم «فِي عَمَدٍ مُّمَدَّدَةٍ» جمع عمود أو عِماد.

الأثر التدبري واللغوي:

تؤكد القراءتان إطباق جهنم وإغلاق أبوابها وسد منافذها بأوثق الأعمدة والأوتاد منعاً لخروج أهلها منها.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٤٣٥)؛ الكشف لمكي (ج٢ ص٣٨٥)
الفيل · آية ١
ادرس الآية ←
«تَرَ» ⟷ «تَرَ»
أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِأَصْحَابِ الْفِيلِ
القراء: نافع وابن كثير وأبو عمرو وابن عامر وعاصم وحمزة والكسائي وأبو جعفر ويعقوب وخلف العاشر

«أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ» بحذف حرف العلة جزماً بلم، واستفهام التقرير والتعجيب.

الأثر التدبري واللغوي:

تثبيت قلوب المؤمنين بقدرة الله على إهلاك أعتى قوى البغي والطغيان بحجارة من سجيل.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص١١١٥)؛ حجة القراءات لابن زنجلة (ص٨٩٠)
الفيل · آية ٥
ادرس الآية ←
«كَعَصْفٍ» ⟷ «كَعَصْفٍ»
فَجَعَلَهُمْ كَعَصْفٍ مَّأْكُولٍ
القراء: جمهور القراء العشرة باتفاق

«فَجَعَلَهُمْ كَعَصْفٍ مَّأْكُولٍ» بورق الزرع الذي داسته الدواب وأكلته حتى تفتت وتلاشى.

الأثر التدبري واللغوي:

عبرة تاريخية خالدة في حفظ بيت الله الحرام وإهلاك الطغاة المعتدين وجعل كيدهم في تضليل وتدمير كامل.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٧٣٠)؛ النشر لابن الجزري (ج٢ ص٤٣٠)
قريش · آية ١
ادرس الآية ←
«لِإِيلَافِ» ⟷ «لِإِلَافِ»
لِإِيلَافِ قُرَيْشٍ
القراء: عاصم وحمزة والكسائي وأبو جعفر وخلف العاشر

بكسر الهمزة وإثبات الياء والمد «لِإِيلَافِ قُرَيْشٍ» مصدراً لآلَفَ يُؤلِفُ إيلافاً.

الأثر التدبري واللغوي:

تجمع القراءات وجوه النعمة الإلهية: بألفتهم واعتيادهم لرحلتي الشتاء والصيف في أمن وسلام وتيسير سبل التجارة والرزق.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٤٤٠)؛ الحجة لابن خالويه (ص٣٨٢)
الماعون · آية ٣
ادرس الآية ←
«يَحُضُّ» ⟷ «يُحَاضُّ»
وَلَا يَحُضُّ عَلَىٰ طَعَامِ الْمِسْكِينِ
القراء: جمهور القراء العشرة

«وَلَا يَحُضُّ عَلَىٰ طَعَامِ الْمِسْكِينِ» بفتح الياء والحاء وتشديد الضاد، أي لا يحث غيره ولا يأمر بإطعام الجائعين.

الأثر التدبري واللغوي:

تكامل في ذم قسوة القلب والبخل: فالكافر المكذب بالدين يدع اليتيم بعنف، ولا يباشر الإطعام بنفسه ولا يحث غيره على الإحسان.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٧٣٥)؛ الدر المصون (ج١٠ ص٩٩٢)
الماعون · آية ٧
ادرس الآية ←
«الْمَاعُونَ» ⟷ «الْمَاعُونَ»
وَيَمْنَعُونَ الْمَاعُونَ
القراء: نافع وابن كثير وأبو عمرو وابن عامر وعاصم وحمزة والكسائي وأبو جعفر ويعقوب وخلف العاشر

«وَيَمْنَعُونَ الْمَاعُونَ» بإثبات الألف في الماعون وهو اسم لكل ما يُنتفع به ويُعار من قليل المتاع.

الأثر التدبري واللغوي:

بيان أن التدين الحقيقي يجمع بين إخلاص العبادة لله ولين الجانب والإحسان لكافة عباد الله.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص١١٢٥)؛ الكشف لمكي (ج٢ ص٥٧٥)
الكوثر · آية ١
ادرس الآية ←
«أَعْطَيْنَاكَ» ⟷ «أَنطَيْنَاكَ»
إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرَ
القراء: جمهور القراء العشرة باتفاق المصاحف العثمانية

«إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرَ» بالعين والطاء المهملتين، من العطاء والمنة والخير الكثير والكوثر في الجنة.

الأثر التدبري واللغوي:

بشارة عظمى للنبي صلى الله عليه وسلم بنهر الكوثر والحوض المورود والخير المطلق في الدنيا والآخرة وقطع دابر شانئيه ومبغضيه.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٧٤١)؛ النشر لابن الجزري (ج٢ ص٤٣٢)
الكافرون · آية ٦
ادرس الآية ←
«وَلِيَ» ⟷ «وَلِي»
لَكُمْ دِينُكُمْ وَلِيَ دِينِ
القراء: حفص ونافع وهشام وأبو جعفر

«لَكُمْ دِينُكُمْ وَلِيَ دِينِ» بفتح ياء الإضافة وصلاً «وَلِيَ» لخفة الفتحة على الياء.

الأثر التدبري واللغوي:

إعلان حاسم للبراءة التامة والمفاصلة الكاملة مع الشرك وأهله: لكم دينكم الباطل الذي اخترتموه، ولي دين التوحيد الحق الذي هداني الله إليه.

المصدر العلمي المعتمد: حجة القراءات لابن زنجلة (ص٨٨٢)؛ الكشف لمكي (ج٢ ص٤٧٠)
النصر · آية ١
ادرس الآية ←
«نَصْرُ» ⟷ «نَصْرُ»
إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ
القراء: نافع وابن كثير وأبو عمرو وابن عامر وعاصم وحمزة والكسائي وأبو جعفر ويعقوب وخلف العاشر

«إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ» بتحقيق وتسهيل وإمالة همز «جاء» بين القراء.

الأثر التدبري واللغوي:

تتويج المسيرة النبوية بالنصر العظيم والأمر بالتسبيح والاستغفار ختاماً لكل عمل جليل.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص١١٥٥)؛ الكشف لمكي (ج٢ ص٥٨٨)
النصر · آية ٣
ادرس الآية ←
«وَاسْتَغْفِرْهُ» ⟷ «وَاسْتَغْفِرْهُ»
فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُ ۚ إِنَّهُ كَانَ تَوَّابًا
القراء: جمهور القراء العشرة باتفاق

«فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُ ۚ إِنَّهُ كَانَ تَوَّابًا» بالأمر بالتسبيح والاستغفار عند حصول النصر والفتح.

الأثر التدبري واللغوي:

خاتمة الرسالة وتمام البلاغ: تعليم الأمة أن مواسم النصر والتمكين تقابل بالشكر والتسبيح والاستغفار لا بالبطر والخيلاء.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٧٤٨)؛ النشر لابن الجزري (ج٢ ص٤٣٥)
المسد · آية ٤
ادرس الآية ←
«حَمَّالَةَ» ⟷ «حَمَّالَةُ»
وَامْرَأَتُهُ حَمَّالَةَ الْحَطَبِ
القراء: عاصم في رواية حفص وحده

بنصب التاء «حَمَّالَةَ الْحَطَبِ» على الذم والشتم، كقول العرب: رأيت زيداً الفاسقَ (بنصب النعت على الذم الصريح).

الأثر التدبري واللغوي:

قراءة النصب تبرز قطع النعت لإعلان المقت والتحقير والذم الصريح لسلوكها الخبيث في إيذاء النبي ﷺ وإيقاد نار الفتنة.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٤٥٥)؛ الكشف لمكي (ج٢ ص٣٩٠)
الإخلاص · آية ٤
ادرس الآية ←
«كُفُوًا» ⟷ «كُفْؤًا»
وَلَمْ يَكُن لَّهُ كُفُوًا أَحَدٌ
القراء: حفص عن عاصم وحده

بضم الفاء وضمة الكاف مع الواو «كُفُوًا» تخفيفاً للهمزة ونقلاً للضمة.

الأثر التدبري واللغوي:

تؤكد القراءتان نفي المثل والند والكفء والشبيه عن الله تبارك وتعالى على أبلغ وجوه الفصاحة وأصول اللسان العربي.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٤٦٠)؛ الكشف لمكي (ج٢ ص٣٩٥)
الفلق · آية ١
ادرس الآية ←
«الْفَلَقِ» ⟷ «الْفَلَقِ»
قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ الْفَلَقِ
القراء: نافع وابن كثير وأبو عمرو وابن عامر وعاصم وحمزة والكسائي وأبو جعفر ويعقوب وخلف العاشر

«قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ الْفَلَقِ» بفتح الفاء واللام، وهو الصبح وفلق الإصباح أو الخلق كله.

الأثر التدبري واللغوي:

كمال الحفظ والوقاية الإلهية للأمة بالالتجاء إلى الحي القيوم فالق الإصباح.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص١١٦٥)؛ حجة القراءات لابن زنجلة (ص٩١٥)
الفلق · آية ٥
ادرس الآية ←
«حَاسِدٍ» ⟷ «حَاسِدٍ»
وَمِن شَرِّ حَاسِدٍ إِذَا حَسَدَ
القراء: جمهور القراء العشرة باتفاق

«وَمِن شَرِّ حَاسِدٍ إِذَا حَسَدَ» بالاستعاذة برب الفلق من شر كل حاسد إذا أظهر حسده وسعى في الضرر.

الأثر التدبري واللغوي:

أعظم حرز إلهي من شرور الغواسق والسواحر والحاسدين بالاعتصام برب الفلق الذي يفلق الإصباح وينير الظلمات.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٧٦٠)؛ النشر لابن الجزري (ج٢ ص٤٤٠)
الناس · آية ١
ادرس الآية ←
«بِرَبِّ» ⟷ «بِرَبِّ النَّاسِ»
قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ النَّاسِ
القراء: جمهور القراء العشرة باتفاق

«قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ النَّاسِ» بالالتجاء والاعتصام برب الناس ومليكهم وإلههم من شر الوسواس الخناس.

الأثر التدبري واللغوي:

خاتمة المصحف الشريف بحصن التوحيد واللجوء إلى الرب الملك الإله، ليحفظ العبد في قلبه وإيمانه من نزغات الشيطان ووساوسه.

المصدر العلمي المعتمد: معاني القراءات للأزهري (ج٢ ص٧٦٥)؛ النشر لابن الجزري (ج٢ ص٤٤٢)